EJES TEMÁTICOS:

 La convocatoria para la presentación de experiencias significativas de aprendizaje, focaliza en el reconocimiento de aprendizajes que suceden en el ejercicio del rol docente y/o de investigación en EF en relación con los siguientes ejes:

● La enseñanza de prácticas corporales con objetivos diferenciados (desde expectativas de súper especialización como en el caso de prácticas con objetivos de alto rendimiento, hasta prácticas con fines prioritariamente recreativos).

● Propuestas o proyectos de EF que fueron significativos, hayan alcanzado o no los objetivos esperados (en todos los niveles y modalidades del sistema).

● Experiencias de trabajo colaborativo en la enseñanza de la EF, es decir que involucren a más de un/a docente en su diseño, implementación y evaluación.

Angela Aisenstein (UNLu y UDESA),

José Angelo Gariglio

Claudio Marcio Oliveira (UFMG, Brasil)

Paulo Fensterseifer, (UNIJUI, Ijuí, Brasil)

Pablo Sharagrodsky (UNLP y UNQ)

Victor Pavía (UNComa)

Ileana Wenetz, Vinicius Peñha (LESEF/UFES

Spiritu Santo, Brasil), Roberto Stahringer (UNCuyo),

Rodolfo Rozengardt (UNA)

Emiliano Naranjo (UNAHUR)

Dora Vai (CRUB-UNComa)

Gabriela Baioni (UNPaz y UNLu)

Fabio Krivsof, Fernando Acosta (ISEF, General Pico) entre otros y otras.

ACTIVIDADES

● Conversatorios

● Mesas de intercambio

Mesas de intercambio/posters/audiovisuales

Con estos formatos se intenta ofrecer un espacio horizontal de intercambio de experiencias hermenéuticas en el campo de la EF escolar. Cada mesa tendrá un máximo de cuatro trabajos, para socializar las producciones con tiempos que favorezcan los diálogos

Opciones de participación

1. Asistente

2. Asistente expositor/a

CIRCULARES:

• 1era Circular. II Jornada. Diálogos sobre la enseñanza de la EF.

• 2° circular II Jornada diálogos sobre la enseñanza de la EF hoy

PRESENTACIÓN DE EXPERIENCIAS

Se podrá participar con los siguientes formatos:

1. Narrativa escrita (hasta 2000 palabras)

2. Presentación de afiches

3. Audiovisual (De hasta cuatro minutos)

En todos los casos se deberá enviar un resumen que contenga: Título. Eje temático. Autor/es. Correo electrónico de contacto. Institución/instituciones involucradas. Localidad. Resumen cuyo texto puede tener una extensión máxima de 400 palabras y deberá incluir una síntesis que dé cuenta de qué se hizo, dónde, con/a quienes, su resolución y los aprendizajes implicados. Palabras claves, un máximo de 5. El formato solicitado es letra Arial 11, interlineado 1.15, márgenes superior e inferior de 2,5; izquierdo y derecho de 3.

Los resúmenes serán aceptados en función de los siguientes criterios

● Pertinencia: Debe responder excluyentemente a alguno de los ejes temáticos de la jornada y a las características formales establecidas.

● Claridad: Toda presentación debe explicitar intencionalidad, descripción de la experiencia (qué se hizo, dónde, con/a quienes, resolución) y aprendizajes que el docente/investigador, autor del trabajo que se presenta, identifica a partir de ella.

● Ajuste de la presentación al formato seleccionado y plazos establecidos.

Una vez evaluados y aceptados los resúmenes, se solicitará el envío de las producciones completas en fecha a determinar.

Los y las interesadas en participar de las mesas de trabajo (máximo tres) deberán remitir un resumen de la presentación en un archivo de Word a la siguiente dirección de correo electrónico: IIjornadadialogosef@upc.edu.ar

Fecha límite de recepción de resúmenes: prorrogada hasta el 25 de julio de 2019.

Los resúmenes serán revisados y se notificará por correo electrónico la aceptación, momento en el que se deberá enviar el trabajo completo en el formato elegido.

Descarga el Programa - última modificación 26/7 (puede seguir modificándose)

PROGRAMA PRELIMINAR:

Miércoles 7 de agosto

8:30 horas. Acreditación

9:30 horas. Palabras de bienvenida a cargo de autoridades de UPC.

Apertura a cargo de la Decana de la Facultad de Educación Física, Carola Tejeda “Desafíos de la Formación en EF hoy”.

10:00 horas. Conferencia inicial: “Encontrar-nos” A cargo de miembros del comité organizador.

10:30 horas. Apertura artística.

11:00 horas. Pausa.

11:30 horas. Conversando con Rodolfo Rozengardt (ISEF La Pampa), Dora Vai (CRUB- UNComa) y Emiliano Naranjo (UNAHUR) sobre “Experiencias de trabajo colaborativo en la enseñanza de la EF”.

13:00 horas. Almuerzo.

14:00 horas. Mesas de intercambio y diálogo a partir de las experiencias hermenéuticas que presenten los docentes.

15:45 horas. Pausa.

16:00 horas. Mesas de intercambio y diálogo a partir de las experiencias hermenéuticas que presenten los docentes.

17:30 horas. Cierre del día.

Jueves 8 de agosto

08:30 horas. Conversando con Paulo Fensterseifer (Unijuí, Rio Grande do Sul) y Ángela Aisenstein (UDESA y UNLu) sobre “La enseñanza de prácticas corporales con objetivos diferenciados”

11:00 horas. Pausa.

11:30 horas. Conversando con Pablo Scharagrodsky (UNLP y UNQ), Ileana Wenetz (UFES Espíritu Santo) y Roberto Stahringer (UNCuyo) sobre “Propuestas o proyectos de EF que fueron significativos, hayan alcanzado o no los objetivos esperados”.

13:00 horas. Almuerzo.

14:00 horas. Mesas de intercambio y diálogo a partir de las experiencias hermenéuticas que presenten los docentes.

Mesa de intercambio y diálogo a partir de las experiencias que los estudiantes recuperan y que visibilizan como significativas de las propuestas de enseñanza en la formación, para analizar qué las vuelve potentes.

15:45 horas. Pausa.

16:00 horas. Mesas de intercambio y diálogo a partir de las experiencias hermenéuticas que presenten los docentes.

17:30 horas. Cierre del día.

Viernes 9 de agosto

8:30 horas. Presentación síntesis de mesas y conversatorios.

10:00 horas. Pausa

10.30 horas. Plenario: Síntesis de producciones en las mesas de intercambio y diálogo. Validación de conclusiones.

13.00 horas. Cierre de la Jornada.